아동 발달 심리학8 언어 발달 인간의 천성에서 중요한 특징은 하나 또는 그 이상의 다양한 언어들과 다른 상징들을 창조적으로 유연하게 사용하는 능력입니다. 언어는 다른 사람이 말하는 것을 이해하는 이해와 실제로 말하는 또는 수화를 하거나 글자를 쓰는 산출을 필요로 하는데 영아와 어린 아동의 이해능력은 산출능력을 앞섭니다. 아동들은 타인이 사용하는 단어와 언어적 구조를 이해하고 몇 달 심지어는 수년 뒤에야 그것들을 자신이 직접 말하는 데 사용합니다. 언어의 막대한 힘은 한정된 수의 단어들이 무한한 수의 문장들을 생성하는 데 사용될 수 있는 생산성으로부터 나옵니다. 언어의 습득은 언어의 소리, 의미, 문법과 사용을 관장하는 음운, 의미, 통사, 그리고 화용의 복잡한 체계를 학습하는 것을 포함합니다. 언어는 종 특유의 행동이고 오직 인간만이.. 2022. 9. 5. 영아기 인지 발달 영아들은 확실히 다양한 방법으로 학습할 수 있습니다. 인지발달 이론들은 특별히 발달이 타고난 지식구조와 특정한 목적을 가진 학습 기제에 의해 인도되는지 혹은 모든 영역에서의 경험과 관계되는 일반적인 학습 기제들에 의해 인도되는지에서 천성과 양육이 공헌하는 상대적인 역할에 따라 다릅니다. 일부 선천론자들은 영아가 특별히 중요한 소수의 영역에서 선천적인 지식을 갖고 있다고 주장합니다. 이 견해에 따르면 영아들은 두 사물이 동일한 공간을 점유할 수 없다거나 물리적 사물들은 무언가가 동작하도록 해주어야만 움직일 수 있다는 것과 같은 물리적 세계에 대한 일부 지식을 갖고 태어납니다. 그들은 또한 영아들이 생물과 심리학의 영역에서도 기초적인 이해를 가지고 있다고 제안합니다. 경험론자들에 의하면 물리적 세계에 대한 .. 2022. 9. 4. 영아기 학습 영아기에는 다양한 종류의 학습이 존재합니다. 학습의 가장 간단한 형태는 이전에 경험한 어떤 것을 인지하는 것입니다. 다른 모든 사람들처럼 아기들은 이전에 경험한 자극에는 상대적으로 덜 반응하고 새로운 자극에 더 반응하는 경향이 있습니다. 이처럼 영아들은 반복된 자극에 습관화되고 사건 속에서 되풀이되는 규칙성에 대해 기대를 형성합니다. 영아가 습관화하는 속도는 정보처리의 일반적인 효율성을 나타내는 것으로 보기의 지속시간과 새로움의 선호 정도를 포함하여 주의와 관계되는 측정치들 역시 처리의 속도와 효율성을 나타냅니다. 영아기 습관화 시간에서의 개인차를 예언하는 구체적인 요인들은 아직까지 알려진 바가 없지만 이 차이들이 일반적인 인지능력의 측면들과 관계되는 것처럼 보입니다. 예를 들어 이중언어 가정에서 자란 .. 2022. 9. 3. 영아기 운동 발달 태아가 양수 속에서 무중력으로 떠다닐 때부터, 즉 출생 전부터 인간의 움직임은 시작합니다. 출생 후 신생아의 움직임은 불규칙적이며 상대적으로 통합되어 있지 않은데 한 가지 이유는 신체적, 신경학적 미성숙 때문이고 또 다른 이유는 아기가 중력의 완전한 영향을 처음으로 경험하기 때문입니다. 특정 자극에 대한 반응으로 나타나는 선천적이고 고정된 행동의 패턴들을 반사라고 하는데, 신생아들은 반사로 알려진 엄격하게 짜인 행동 패턴을 가지고 시작합니다. 고통을 주는 자극들을 회피하는 것 같은 일부의 반사들은 분명한 적응적 가치를 가지고 있지만 다른 반사들은 적응적 중요성이 알려지지 않은 것들도 있습니다. 잡기 반사에서 신생아들은 손바닥에 압력을 주는 것은 무엇이든 손가락으로 움켜잡습니다. 정향 반사에서 영아의 입 .. 2022. 9. 2. 이전 1 2 다음